Abertura

Chegue cedo, com tempo para se preparar e afinar o instrumento e com tempo para recuperar o fôlego! Colabore para que a aula comece no horário.

Bom comportamento

Sempre tentamos respeitar uns aos outros.

Cultivamos uma conduta de amor, gentileza e respeito.

Comunidade

As pessoas que trabalham com os mesmos objetivos se sentem integradas e os vínculos são fortalecidos.

Disciplina

Um ambiente com disciplina mantém as aulas agradáveis. Os alunos aprendem a seguir um líder e desenvolver habilidades cooperativas.

Exuberância

O trabalho é alegria. Participar dá uma sensação de realização, que é uma parte importante da busca pela felicidade. Felicidade é uma jornada, não um destino.

Frequente performance

Oportunidades de tocar solos e em grupo criam confiança e facilidade para tocar.

Gente que interage

A aula em grupo estimula o crescimento de uma maneira única que pais e professores não obtêm em nenhum outro ambiente.

Habilidades à mostra

Contribuir com o som de um grande grupo e alcançar as mesmas metas são atividades estimulantes. A experiência das aulas em grupo oferece uma vitrine para habilidades!

Interesse na criança

Se você dedicar um bom tempo com seu filho, ele compreenderá a importância que você dá a essas atividades.

Jogos

Os jogos têm um propósito! Eles ensinam técnicas de maneiras lúdicas e dão aos alunos a chance de espairecer.

Kit de revisão

Os alunos devem fazer a revisão do repertório antes das aulas em grupo. Então as músicas podem ser trabalhadas de forma segura e desafiadora.

Ligando o ouvido

Ouvir é uma habilidade que melhora quando se presta atenção às instruções em sala de aula, aprendendo a se comportar como plateia e a desenvolver uma plena consciência de sonoridade e musicalidade.

Motivação

Um subproduto de todos esses pontos é o aumento do entusiasmo ao tocar o instrumento.

Novas ideias

Os professores têm sempre ideias novas e diferentes que podem ser compartilhadas.

Observação

Observe as posturas e as técnicas dos colegas, alunos mais avançados, atitudes em recitais e as interações entre pais, filhos e professores.

Presteza

Reação rápida às instruções. Agilidade mental. Jogos de reflexos rápidos.

Qualidade dos pés à cabeça

A aula em grupo é uma chance para os professores relembrarem os alunos a tocarem com as melhores posturas.

Reforço

Reforçar, rever e revisar técnicas e conceitos musicais aprendidos nas aulas individuais.

Socializar

Amizades são criadas entre alunos, pais e professores. Sucessos e problemas podem ser compartilhados de forma descontraída e informal.

Trabalho em equipe

Competição em grupo ao invés de competição individual é recomendada para aulas em grupo. Os resultados de esforços coletivos são gratificantes.

Uníssono

Tocar em grupo, tanto em uníssono como em diferentes vozes, traz inúmeros desafios e desenvolve a percepção musical.

Variedade

Alguns professores têm energia de sobra, outros nem tanto. Alguns são mais lógicos, outros intuitivos. Alguns analíticos, outros holísticos. Crianças sempre aprendem a se adaptar a diferentes estilos de professores.

Workshop de aprimoramento

Depois que as notas e arcadas são aprendidas, os detalhes do fraseado, afinação e ideias musicais podem ser refinadas de forma divertida e desafiadora.

eXpectativas

Variam de pai para pai e filho para filho. Com uma variedade de professores e aulas, estas podem ser atingidas em diferentes momentos e de diferentes maneiras.

Yeah!

Entusiasmo pela música!

Zelo por bons resultados

Produzir jovens em abundância para os nossos os resultados da mais alta qualidade.

Trad. Charles Regauer