Este extracto de Cuando el amor es profundo se tradujo en el Festival de Lima, Perú, 2011.

No solo en la música, sino en todas las áreas, el éxito o el fracaso de la educación dependen de si cumples o no el “principio de la fomentación de la habilidad”.

Después de que un estudiante aprendió a tocar una pieza, le digo durante la lección, “Ahora que tu preparación está completa, vamos a practicar para poder desarrollar tu habilidad. La lección recién comienza.” Lo dejo practicar comparando su interpretación con la grabación, o tocando junto con ella. Esto sirve para, gradualmente, fomentar el ritmo musical, un sonido refinado, una bonita postura. Este es el punto principal de mi enfoque a la educación de excelentes estudiantes. Únicamente después de que el estudiante ha aprendido la pieza, el profesor puede empezar a demostrar su destreza para fomentar la habilidad. Aún así, algunas madres que no conocen este punto clave de la educación Suzuki piensan que “ir a la siguiente pieza significa convertirse en un alumno más avanzado.” Todo lo que quieren es avanzar a una pieza de mayor nivel. Apuntando a la fomentación de una excelente habilidad, el profesor debe tratar de instruir entusiastamente de acuerdo con el principio de la fomentación de la habilidad con una pieza familiar que el estudiante ya pueda tocar, pero a algunas madres no les gusta que el profesor “no los deje avanzar.”

Crea una buena habilidad con una pieza vieja—si este método se lleva a cabo correctamente, cualquier niño crecerá de manera espléndida. Me gustaría mucho que las madres de los miembros de la educación del talento entiendan esto. Es como aprender una lengua materna. Un niño pequeño repite todos los días las palabras que es capaz de decir. Podría parecer lento al comienzo, pero para cuando tiene cinco a seis aumenta su vocabulario rápidamente y empieza a farfullar. De la misma manera, mientras se trabaja diligentemente para enriquecer su habilidad usando piezas viejas, un estudiante comienza pronto a mostrar una buena habilidad para avanzar velozmente. El método Suzuki es el método de la lengua materna. Estamos utilizando el mismo metodo que se usa en la educación de la lengua materna, la cual nunca le falla a ningún niño.

Por favor permite que to hijo escuche bien las grabaciones, y que trabaje en la creación de la habilidad interior en casa. Si un niño no escucha Japonés hablado, lo hablará mal. “Escucha y practica, escucha y practica”—esto es lo mismo que “mira el modelo y practica, mira el modelo y practica” en caligrafía. En cualquier caso, por favor piensa esto por to hijo, para que su excelente habilidad crezca.

Extracto de Where Love is Deep, Talent Education Journal Press.