Coluna da cadeira

Esta edição atual da Revista Suzuki é dedicada às conquistas e contribuições de alguns dos constituintes negros do SAA. É um prazer incluir aqui como parte da Coluna da Presidência um ensaio de Marla Majett, uma membro ativa de longa data do SAA.

“Estudar é mudar….”—Shinichi Suzuki*

Quando penso em estudo, isso me leva à idéia de pesquisa: experimentos, observação, estudo de tendências, análise de resultados e, finalmente, ajuste de métodos e uma nova linha de ação. Depois, as rondas de estudo continuam—mais experimentos, observação, estudo de tendências, análise de resultados. E assim por diante. As falhas e erros são parte integrante do processo experimental. Nem sempre sabemos o resultado de um experimento, mas sempre aprendemos alguma coisa. O estudo é alimentado pela curiosidade.

O Dr. Suzuki chamou seu ensino de “pesquisa”, daí que a escola japonesa Suzuki seja chamada de “Instituto de Pesquisa de Educação de Talentos”. (TERI dentro do ISA.) Como professores, nos esforçamos sempre para uma maior eficácia, um conhecimento mais profundo e novas descobertas em nosso trabalho com alunos e pais, nosso campo de pesquisa escolhido.

Eu mesmo mudo”. Isto é estudo”.—Shinichi Suzuki

Esta (agora completa) declaração do Dr. Suzuki é um modelo para a aprendizagem ao longo da vida que tanto valorizamos.

A mudança pode ser compelida por algo radicalmente novo que entra em nossas vidas sem ser proibido, como a COVID-19. Certamente isto tem exigido mudanças significativas em nossas vidas externas. Há muito que aprendemos, e ainda temos que aprender com esta situação externa. Mas consideremos as mudanças internas, parte do aprendizado ao longo da vida.

O auto-estudo é impulsionado por uma pergunta de dentro. Quando considero a aprendizagem ao longo da vida, minha curiosidade me leva a perguntar: “O que eu desejo estudar em mim mesmo? O que ou como eu desejo mudar”?

Muitas vezes para mim, perguntas internas surgem quando vejo algo familiar através de uma lente diferente. “Se você quer ver algo diferente, caminhe no mesmo caminho todos os dias” (Confúcio). Os caminhos familiares de minha mente se iluminam por uma nova idéia, um novo modelo para o qual lutar, uma descoberta auto-reflexiva que pode trazer alegria, ou pode ser dolorosa.

A mudança interna exige que eu seja humilde e aberto. Mudar a si mesmo requer coragem para fazer perguntas, a persistência para estudar e a humildade para receber os resultados, de forma semelhante ao processo de pesquisa.

A “Nova idéia” da Dra. Suzuki a cada dia exigia coragem, persistência e humildade. Ele estudou durante horas todos os dias antes mesmo de a maioria das outras pessoas estarem acordadas. Nós também temos a oportunidade a cada dia de uma nova idéia, a possibilidade de crescimento em nós mesmos: ver o que é familiar através de uma nova lente. E estudar a nós mesmos, a fim de mudar para melhor.

Ele é conhecido por ter dito “sem pressa, sem descanso”, ao se referir ao progresso dos estudantes. Ele também disse aos adultos que treinaram com ele: “Se você pensar em alguma coisa, faça-o imediatamente”.

Para a Felicidade das Crianças,

Dra. Beth Cantrell

A Filosofia Suzuki e a Lei da Harmonia*

Como um jovem que estuda violino na Alemanha, o Dr. Suzuki teve uma experiência que mudou sua perspectiva sobre as relações humanas. Depois de ouvir o Dr. Suzuki tocar o concerto de violino de Bruch, uma mulher mais velha ficou chocada com sua capacidade de tocá-lo com o estilo apropriado—porque ele era japonês. O grande físico judeu, Dr. Albert Einstein, defendeu o Dr. Suzuki ao verificar que o Dr. Suzuki era humano exatamente como eles. Isto não deveria ser uma surpresa.

O Dr. Suzuki ficou impressionado com essa experiência. Ele também apreciou e aplicou o conceito que o Dr. Einstein e seu círculo de intelectuais praticavam chamado “A Lei da Harmonia”. Eles fizeram questão de convidar o Dr. Suzuki e de fazê-lo sentir-se bem-vindo. Eles aproveitaram o tempo para explicar ao Dr. Suzuki o que falaram e valorizaram sua perspectiva—porque isso só melhorou a conversa e a experiência. Apesar das diferenças nas experiências educacionais e culturais, eles se certificaram de que o Dr. Suzuki fizesse parte de seu grupo. Sua capacidade de estar juntos, ao mesmo tempo em que trouxeram vozes e experiências variadas, enriqueceu sua amizade.

Esta edição do American Suzuki Journal é uma celebração das vozes, realizações e contribuições dos estudantes, professores e pais de origem africana da Suzuki em todas as Américas. Embora nossas vozes e experiências sejam diferentes, nosso compromisso e amor à Filosofia Suzuki acrescenta um nível de autenticidade que é necessário para a saúde de nossa organização. A Filosofia Suzuki é preciosa para nós, pois fala de nossa existência como pessoas que não têm outra escolha a não ser trabalhar dentro de um sistema racista. A Suzuki é anti-racista em sua essência, com o abraço da inclusão e do reconhecimento da dignidade de cada indivíduo.

A Lei da Harmonia é praticada quando ouvimos as vozes de professores, pais e alunos negros em todas as Américas e no Caribe. As vozes dos membros Negros são importantes enquanto aprendemos a nos harmonizar com cada membro da comunidade Suzuki. Há um pouco de dar e receber, mas muita escuta é necessária para que possamos estar em completa harmonia uns com os outros.

Ao aplicarmos a Lei da Harmonia em nossa organização, lembremo-nos da beleza que resulta quando trabalhamos juntos como uma comunidade. Este é o momento para todos nós retribuirmos. Nossa música é um belo presente que é necessário mais do que nunca, pois enfrentamos tempos tumultuosos. A música não é apenas um bálsamo de cura para aliviar nossa alma, mas também nos une.

Estamos entusiasmados em celebrar a visão do Dr. Suzuki e em trabalhar incansavelmente para tornar sua visão uma realidade. A Filosofia Suzuki apela para as pessoas em todos os lugares simplesmente porque se baseia na crença de que cada criança é capaz de mais do que podemos imaginar. O Dr. Suzuki tinha um espírito inclusivo—e somente por essa razão, nossa organização deveria ser portadora padrão de como é a inclusão na educação musical. Obrigado por nos permitir compartilhar nossas vozes nesta edição especial.